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教师论文投稿期刊
作者:未知 如您是作者,请告知我们
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  如今,很多教师都需要通过发表职称论文来评定职称,但是由于本职工作繁忙,对于职称还不是很了解,今天给你带来了一点教师论文投稿的建议。

  第一步:看

  到学校图书馆,翻看所有的杂志,找出教师可能发表论文的刊物并分类:

  分类刊物“教学”类:如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类:如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类:如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类:如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类:如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类:如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类:如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;

  第二步:选

  第一,选刊物

  教师要发表论文的刊物主要是两大类,一类是有关教学的,另一类是有关教育的。

  第二,选栏目

  在选定刊物后重点研究其栏目,明确栏目的定位、风格等,并且精读栏目下的文章,了解其发表文章的特点、水准等。

  第三,选题材

  在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。

  如:时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。

  第三步:搜

  确定自己的写作意向后,或在撰写的过程中,最迟成文后投稿前,务必要做到三“搜”。即:搜索相关的报刊、网络和书籍。

  搜的目的:一是为了了解相关内容的发表情况,例如,你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志,一搜发现,相同的课题该刊物近期已发表了一篇,那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀,提高文章的质量,但绝不能抄袭。

  第四步:写

  有的老师在教育教学实践中,撰写了很多论文,但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点,我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素:

  优秀论文的八大特征:

  针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。

  优秀论文的十大要素:

  角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。

  第五步:改

  文章写好后,要全面修改,反复推敲,字斟句酌。

  具体过程:首先要自己改,特别是他人改。

  经验:修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。

  第六步:投

  投稿时要注意:

  第一,投稿方式:可以打印邮寄,也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。

  第二,选择真伪:一定要有刊号,国际标准刊号:ISSN;国内标准刊号:CN 。

  第三,刊物级别:国家级、省级、地市级等。鉴别方法:先看封面:如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。

  第四,特别注意:增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。

  第七步:等

  等待时间《中华人民共和国著作权法》规定:

  著作权人向报社、期刊社投稿的,

  自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的,

  或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的,可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。

  双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)

  第八步:续

  未发表文章的后续分类处理:

  第一类:放弃

  那些质量差的或时效性强的,没有发表可能或错过发表机会的。

  第二类:再改。

  特别要虚心求教,请人帮忙。

  第三类:择机。

  选择再投时机,如考前预测、考后评析等,时间不能错位,投稿要有提前量。

  第四类:换投。

  总之,对于教师论文投稿,适合自己的才是最关键的,在投稿之前也要注意辨别期刊的真假如果有疑问的话,都可以咨询我们。

 

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