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中国特殊教育

中国特殊教育

刊物级别: 南大核心、北大核心期刊类型: 月刊

审稿时间: 1-3天预计出刊: 详细咨询

主管单位: 中华人民共和国教育部主办单位: 中央教育科学研究所

国内刊号: CN 11-3826/G4国际刊号:ISSN 1007-3728

期刊介绍

刊社简介

《中国特殊教育》(月刊)创刊于1994年,是由中华人民共和国教育部主管,中央教育科学研究所主办,中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版的教育类学术刊物。现为全国哲社类核心期刊,全国中文类核心期刊,是中国特殊教育领域唯一核心期刊。

《中国特殊教育》作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口,不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉,在国际上也有一定影响。本刊以特殊需要人群为服务对象,所刊载的文章主要反映我国特殊儿童心理与教育研究、教学领域的最新成果与进展,以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨,保持学术刊物的权威性和指导性。


期刊收录

CSSCI 南大核心期刊(含扩展版),万方收录(中),北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊),知网收录(中),中国期刊全文数据库(CJFD),中国核心期刊遴选数据库,全国中文核心期刊

栏目设置

听力障碍研究、智力障碍研究、学习障碍研究、特殊师资、自闭症研究

征稿要求

来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,题文相符,文字简明。综述性稿件应内容新颖并有自己的观点,研究报告应为具有创新性研究的阶段性成果。具体要求如下:

1文题:限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。

2摘要:内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内,应以第三人称来写(不要用“本文”、“我们”等第一人称)。一般稿件均应提供中英文题目、摘要、关键词、作者工作单位,如需编辑部写的请在来稿中注明。

3关键词:须给出3-5个关键词,置于摘要之后。

4分类号:采用中图分类号(参见中国图书分类法,也可由本刊填写)。

5标题层次:一级用“1”,二级用“1.1”,三级用“1.1.1”,标题仅限三级。

6字母符号:请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下:样本数为n,平均数为M,标准差为SD,t检验为t,F检验为F,卡方检验为χ2,相关系数为r,显著性为p。以上符号均为斜体。

7参考文献;本刊采用顺序编码制,将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角(标点符号内)。


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